POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA
MAŁGORZATA DZIEKAN – psycholog szkoły podstawowej klas 1 - 3, klasy 4a, 4b/5d,4c oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
doraźnie: 8b, 3A/2D, 3B/2E, 3C/2F
| DZIEŃ TYGODNIA | GODZINY PRACY |
| PONIEDZIAŁEK | 09:00 - 13:00 |
| WTOREK | 13:00 - 17:00 |
| ŚRODA | 08:00 - 15:00 |
| CZWARTEK | 12:00 - 13:00 14:00 - 15:00 |
| PIĄTEK | 08:00 - 13:00 |
ANNA WITKOWSKA – psycholog szkoły podstawowej klas 5a/4d, 5b, 6a, 6b/5c, 6c, 7a, 7b/8f, 7c/6d/8g, 8a/7f, 8c, 8e/6e
doraźnie: 8d, 2C/1C/3G, 3D/2G, 3E/1D, 2A/1A, 2B/1B/3F
| DZIEŃ TYGODNIA | GODZINY PRACY |
| PONIEDZIAŁEK | 07:30 - 13:30 |
| WTOREK | 08:00 – 11:00 |
| ŚRODA | 10:00 – 16:00 |
| CZWARTEK | 10:00 – 13:00 |
| PIĄTEK | 12:00 – 14:00 15:00 - 17:00 |
ANIKA GODEL -CHEŁMECKA (od 12.10.2026r.) – psycholog szkoły podstawowej klas 8b,8d oraz szkoły przysposabiającej do pracy przy ul. Elektoralnej
| DZIEŃ TYGODNIA | GODZINY PRACY |
| PONIEDZIAŁEK | 08:00 - 11:30 |
| WTOREK | 10:00 – 17:00 |
| ŚRODA | 12:30 – 17:00 |
| CZWARTEK | 09:00 – 13:00 |
| PIĄTEK | 08:00 –12:00 |
POMOC PSYCHOLOGICZNA KIEROWANA DO UCZNIÓW
Pomoc psychologiczna kierowana do uczniów w szkole polega na rozpoznaniu i zaspokojeniu indywidualnych potrzeb edukacyjnych oraz rozpoznaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia.
Praca z uczniami prowadzona jest indywidualnie lub grupowo. W zależności od problemu są to spotkania o charakterze diagnostycznym lub terapeutycznym.
W indywidualnych przypadkach psycholog szkolny współpracuje z lekarzami specjalistami (np. psychiatra, dietetyk) w celu wypracowania optymalnej pomocy dla dziecka.
Wszelkie działania prowadzone są z poszanowaniem praw uczniów i przestrzeganiem praw osób niepełnosprawnych a także z zapewnieniem standardów bezpieczeństwa obowiązujących w placówce.
Prowadzona jest stała obserwacja uczniów w różnych sytuacjach szkolnych pod kątem dynamiki zmian i eliminowania skutków niepełnosprawności.
Wraz z zespołem nauczycieli prowadzona jest ocena aktualnego rozwoju psychofizycznego uczniów stanowiąca podstawę do stworzenia indywidualnego programu edukacyjno – terapeutycznego lub jego modyfikacji.
POMOC PSYCHOLOGICZNA KIEROWANA DO RODZICÓW
Udzielanie porad dotyczących postępowania z osobą niepełnosprawną intelektualnie w różnych sytuacjach życiowych oraz przezwyciężania trudności.
Opracowywanie opinii psychologicznych o uczniach niezbędnych w orzecznictwie sądowym, ubezwłasnowolnieniu i przyznawaniu świadczeń związanych z niepełnosprawnością.
Pomoc rodzicom w załatwianiu różnych spraw wynikających z zaopatrzenia uczniów niepełnosprawnych intelektualnie.
Przekazywanie wyników otrzymanych z podsumowań programów realizowanych z uczniami na terenie szkoły w celu wskazania ich mocnych i słabszych stron - nad czym powinni popracować wraz z rodzicami.
Psychologiczne wsparcie rodziców w radzeniu sobie z osobistymi problemami.